从侧面引出儿子受委屈的事,以至于不影响儿子以后继续在学校上课。
高老师柳眉倒竖,“他不做我的作业还有理了是吧,你这家长也是有问题,不从自己孩子身上找原因,反倒怨老师。老师该你家的,还是欠你家的?不想上学,把孩子带回去。”
沈子超吓了一大跳,紧紧拉住林晓纯的手,往她怀里瑟缩了下。
林晓纯本来压制着心里的怒气,一听这话也火大了:“你就是这么为人师表?既然这样,直接去见校长。我算是知道我儿子为什么不喜欢上你的课了,叫你老师,真是侮辱了老师这个词。”
她也不想发火,也不想让儿子失望。
可是叔可忍,婶不可忍。
正常的沟通下怎么就这么难?
如果儿子真是那种调皮捣蛋不听话的孩子,她巴不得老师多管管,多教教。
但儿子平时就比较安静,老师是有多不负责任才会让她儿子成了带不动的学生!
争吵的声音不小,教室里的孩子都能听到。
沈曼曼就坐在沈子超的隔壁班,听课一直走神儿。
妈妈的声音,还是能听出来的。
平时很少见妈妈发火,今天生这么大气,一定是哥哥的事。
都怪自己多嘴。
##
校长办公室。
高老师已经一把鼻涕一把泪地哭上了。
自己委屈地不行。
林晓纯俨然成了闹事的无理家长。
校长容忍高老师哭了一会儿,才开口问:“这位家长也要理解我们做老师的难处,高老师已经有十几年的教龄,对教孩子有自己的策略。咱们有什么意见都可以提,你看把高老师委屈的!”
“我们把孩子交到学校是相信各位老师,我相信校长也不是偏听偏信之人。”
林晓纯条理分明。
“我的孩子受了委屈,受了冤枉,我觉得我这个做家长的还是有资格替他讨回公道的。高老师唱念做打样样精通,做老师真得是屈才了,哭哭也无伤大雅。”
校长和高老师共事多年,怎么会不知道高老师是什么人?
别人能不能舍得下脸面他不知道,但是高老师绝对可以。
当初分房子,一哭二闹三上吊都用上了。
愣是把领导的一套房子,要到了自己手里。
遇见高老师,他也头疼着呢。
就想着大事化小,小事化了。
于是两头安慰,“你们做家长的心情我也理解。这样吧,咱们先来说说你找高老师的主要目的。”
校长毕竟是校长,专挑重点说。
林晓纯对校长的态度很满意,直接说:“起因就是我儿子去办公室交作业,高老师一口咬定他的作业是抄的,跟班里某个同学的作业一模一样。高老师,你说我说得对不对?”
“就是他抄的,我说他几句怎么了?”高老师抹了一把眼泪说,“我作为老师有这个权利惩罚不听话的学生。”
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